Acomodándose a esta “nueva normalidad” es que el jardín mundo de alegría continúa desarrollando su trabajo pedagógico, ahora desde los hogares
En el Jardín Infantil y sala cuna mundo de alegría de Piguchen consideraron que es sumamente importante continuar con el proceso educativo de niños y niñas , es por ello, que existe un trabajo constante del equipo por crear estrategias que les acerquen a las familias. Esta crisis sanitaria o pandemia a afectado a todos de distintas maneras, sacándonos de nuestra normalidad, de nuestra rutina,
Es importante que niños y niñas sepan que está sucediendo, pero también es importante que salgan de su cotidianidad y que mejor que desde sus hogares, motivados por sus familias , con experiencias basadas en el juego, donde el rol de la familia toma gran valor, ya que son ellos quienes promueven estas experiencias desde sus hogares . Para cada una de las experiencias se tuvo que adecuar los recursos existentes en los hogares como utensilios de cocina, material reciclado cono de confort botellas, envases de shamppo, de alimentos, además de recursos naturales como madera varillas tierra hojas plumas entre otros, espacios de nuestro hogares muchas veces olvidados como lo es el” patio” que nos invita a explorar descubrir manipular y aprender con las cosas simples de la vida!
Además el equipo completo participó en la preparación de material de enseñanza, con material de desecho tanto para los niños y niñas de sala cuna, como de nivel medio. El material busca favorecer el Juego, la motricidad y el pensamiento lógico matemático. Y por si fuera poco se realizó una experiencia pedagógica, la cual consistió en la entrega de una pequeña cantidad vermicompost, que tenemos en el Jardín Infantil. La idea es motivar a las familias a elaborar su propia Compostera mediante la lombricultura y que este sea también, un medio de aprendizaje de los niños y niñas. Fue entregado junto a las canastas de alimentos. Cabe mencionar que para cada entrega de canasta y materiales se toman las medidas sanitarias correspondientes
